Hány éves korban tanítsuk meg a gyereket olvasni: tudósok, pszichológusok véleménye

A szülők körében az a hiedelem, hogy ha a gyermek korábban megtanul olvasni, akkor sikeresebb lesz az iskolában. Valóban befolyásolja ez a gyermek jövőbeni tanulmányi teljesítményét és olvasásszeretetét, és van egyáltalán „megfelelő életkor”?

Ezekre a gyakori kérdésekre a válaszokat Valentyna Vzdulska gyermekíró és újságíró adta meg posztjában. Olvas.

1. Van-e megfelelő kor az olvasás megtanulásához?

Először is érdemes megjegyezni, hogy az olvasási képesség számos olyan kompetencia felhalmozódásának eredménye, amelyeket a gyermek szó szerint csecsemőkorától kezdve fejleszt. A csecsemők életük első heteiben és már a születés előtt is képesek érzékelni és elemezni a hallott hangokat. Felismernek ismerős hangokat, hangokat, szavakat és mondatokat.

Általában a legtöbb gyerek 6-7 évesen, az első osztályba lépés után tanul meg olvasni. Sok gyerek már az iskola előtt elkezdi ezt a folyamatot, és néhányan három vagy akár két és fél évesen egyáltalán elsajátítják az írásbeliséget.

Úgy gondolják, hogy minél korábban kezd el egy gyermek olvasni, annál jobb lesz a tanulmányi sikere. Valóban van egy úgynevezett megfelelő kor az olvasás megtanulásához? A szakértők szerint nem.

„Az agy természetesen nem úgy van bekötve az olvasáshoz, mint a beszédhez vagy a hallgatáshoz” – mondja Bev Brenna, a kanadai Saskatchewani Egyetem oktatási professzora a Today's Parent cikkében.

Az oktatási rendszerben általánosan elterjedt 6 vagy 7 éves kor ellenére nincs meggyőző bizonyíték arra vonatkozóan, hogy a gyerekeknek ebben a korban kellene megtanulniuk olvasni – mondja Carol Leroy, az Albertai Egyetem Olvasási és Beszédközpontjának igazgatója.

Kulcsfontosságú készségek, amelyek jelzik a gyermek készségét az olvasás és írás megtanulására

Anne Goulding professzor, a Victoria Egyetem (Ausztrália) Információkezelési Iskolájából megjegyzi, hogy a gyerekek 18 hónapos koruktól készek önállóan kommunikálni a könyvekkel. Ebben az időszakban megtanulnak ülni és hallgatni, könyveket lapozni, illusztrációkat nézni, sőt olvasni is.

„A nyugati világban a legtöbb gyerek 5 és 7 éves koruk között tanul meg olvasni, amikor iskolába jár. Azonban jóval azelőtt, hogy „hivatalosan” elkezdjük olvasni a gyerekeket, az agy fiziológiai érésével párhuzamosan a gyerekek már hatalmas mennyiségű tapasztalatot halmoznak fel, ami ehhez a folyamathoz szükséges.”

Így a gyermek olvasás- és íráskészségét 6 készség határozza meg:

1. Motiváció. A gyermek érdeklődik a könyvek iránt, és élvezi a szülei által felolvasott történeteket.
2. Tudatosság. A gyermek tudja, mi a könyv, a szöveg, a szavak és a betűk.
3. Maguk a betűk ismerete.
4. Elegendő szókincs.
5. Fonológiai tudatosság. A szavak felépítésének megértése, a hangokkal való játék képessége.
6. Alapvető mesemondó készség.

Ha a gyermek nem sajátította el az „alapokat”, akkor a korai olvasástanulás nem okoz örömet, sőt káros is lehet.

Előbb ösztönözzük az olvasási folyamatot? A szakértők szerint nem hiába jelent meg az úgynevezett 5-7 éves norma. Az óvodások képesek megjegyezni az írott szót, de többnyire más jelzőkre támaszkodnak.

„<**>Ha a gyerekeket nem tanítják meg kifejezetten a szöveg felismerésére, akkor 5 éves korukra inkább a képeket részesítik előnyben, és nem mutatnak érdeklődést az írott sorok iránt. Ez azonban hamarosan természetesen megváltozik” – osztotta meg Natalia Kulikova pszichológus és filológus.

2. Milyen tényezők befolyásolják a gyermek olvasási kompetenciáját?

Milyen gyorsan tud majd megtanulni egy gyerek olvasni, és képes lesz-e megfelelő olvasási készségek elsajátítására az iskolában? Ez sok tényezőtől függ: a családi vagyon szintjétől, a tanár kompetenciájától, sőt a DNS-től is.

A szakértők szerint azonban a legfontosabb tényező a kedvező otthoni légkör. Ha a szülők felolvasnak gyermekeiknek a pelenkából, az segít a kisgyermekeknek jobb szókincs kialakításában, jegyzi meg Margaret Merga, az Edith Cowen Egyetem (Ausztrália) oktatási tanszékének adjunktusa.

A gyerekeknek napi olvasással kapcsolatos gyakorlatokat is el kell végezniük: családi beszélgetések, az olvasottak megbeszélése, illusztrációk „olvasása”, játék a hallott történetek alapján stb. És ami a legfontosabb – a gyerekeket nem szabad olvasásra kényszeríteni!

A szülők és a tanárok fő feladata, hogy felkeltsék a gyermekben a könyvekkel való interakció iránti vágyat, amely abból a felismerésből fakad, hogy az olvasás örömet okoz.

A tudósok biztosak abban, hogy a tanítási stratégiák segíthetnek az egyik diák olvasási készségeinek fejlesztésében, míg a másik számára hatástalanok lehetnek.

"Tehát a trükk az, hogy pontosabban meghatározzuk minden gyermek olvasási készségszintjét, majd megtalálják a módját, hogyan szabják a tananyagot az egyes tanulók egyéni igényeihez" - jegyzik meg a kutatók.

Forrás: Freepik

3. Tippek azoknak a szülőknek, akik szeretnék fejleszteni gyermekük olvasási készségeit

Ezek az ajánlások azoknak a szülőknek szólnak, akiknek 3 évnél fiatalabb gyermekük van, és segíteni szeretnének nekik a jövőben a számláik egyszerű "kifizetésében".

1. Hozzon létre egy „csevegő” környezetet

Beszélgessen gyermekével bármilyen hétköznapi témáról. Ez segít neki fejleszteni a szókincsét. Ugyanakkor aktív beszélgetőpartnernek kell lennie, mivel mások beszélgetésének passzív hallgatása nem lesz hatékony.

2. Használj ritmust és zenét

Vedd körül a gyerekeket zenével. Játssz mondókás játékokat, énekelj, olvass verseket, hallgass dalokat. Az ismétlés, a rím és a ritmus segít emlékezni az új szavakra és elsajátítani a nyelv ritmusát.

3. Olvassa el a képet

Nézzen meg gyermekeivel képeskönyveket, családi fotóalbumokat, festményeket és képeslapokat, és beszélje meg a látottakat. A kép olvasásának és értelmezésének képessége segít a gyermeknek a mesemondó készség fejlesztésében és a szöveg szerkezetének megértésében.

4. Figyelj a körülötted lévő nyomtatott szavakra

Próbáld meg gyermeked figyelmét folyamatosan a mindennapi életben körülötted látható szöveges információkra összpontosítani. Ez segít neki gyorsabban megtanulni az ábécét.

5. Olvass könyveket

A közös olvasás segít enyhíteni a stresszt, közelebb hozza egymáshoz a szülőket, és fejleszti a kognitív képességeket. A közös olvasásra szánt könyvek választéka változatos: vannak tapintható, hagyományos és játékkönyvek. Ajánlott az olvasást játékkal kombinálni.

Hasznos tippeket fogalmazott meg Karen Boardman, az Edge Hill Egyetem (Egyesült Királyság) Korai nevelési tanszékének vezetője.