Hogyan kommunikáljunk egy sajátos nevelési igényű gyermekkel, és tanítsuk a gyerekeket toleránsra 

A mindennapi életben: a munkahelyen, a parkban pihenés közben, a kórházban, az üzletben vagy a közlekedésben nagy a valószínűsége annak, hogy OOP-s emberrel találkozunk. Annak ellenére, hogy hazánkban aktívan fejlődik a befogadó környezet és a közösségi reklámozás, nem minden felnőtt tudja, hogyan viselkedjen ilyen helyzetben.

Forrás: instagram @damiriansafy

Segítsünk-e egy látássérült embert átkelni az utcán, vagy jobb, ha nem érintjük meg, hogy ne sértsük meg? Meg kell próbálnia megnyugtatni egy autista gyermeket, ha dührohama van, vagy hagyja a szülőkre? Hogyan kérdezzünk valamit egy hallássérült embertől? Ilyen kérdések merülnek fel minden olyan ember fejében, aki nem találkozik nap mint nap a fejlődési zavarokkal. És bár egy felnőtt támaszkodhat élettapasztalatára vagy fejlett kommunikációs készségeire ennek a problémának a megoldásában, a gyermek szemtől szemben marad vele. És reakciója meglepheti a beszélgetés minden résztvevőjét.

Margarita Chaika

Speciális pszichológus, logopédus, egy társadalmi publikációs projekt módszertana "DivoGra", a "Kompetencia Központ" oktatói tanácsadó ügynökség társalapítója és vezetője, a M. P. Dragomanovról elnevezett Nemzeti Pedagógiai Egyetem posztgraduális hallgatója.

Mindenkinek tudnia kell, hogy vannak olyan helyzetek, amelyekben az emberek elveszíthetnek vagy nem sajátítanak el bizonyos életkészségeket gyermekkoruktól kezdve. Fontos, hogy az óvodások szülei megfelelő taktikát dolgozzanak ki a speciális igényű emberek világos és igaz megértéséhez. Az ilyen beszélgetéseket a gyermek első tudatos sétáival kell kezdeni a nyilvános helyeken. De jobb előre felkészíteni a gyermeket.

Forrás: instagram @oohmylisa

• Ha még otthon van, fontolja meg a könyvekben és rajzfilmekben található történeteket gyermekekről, felnőttekről vagy fejlődési fogyatékos állatokról. Ügyeljen arra, hogy a gyermek milyen érzéseket él át, és mire fog figyelni.
• Tekintse meg a gyerekeknek készült illusztrációkat olyan szereplőkkel, akik testi fogyatékkal élők. A legtöbb gyerek fél az ilyen jogsértésektől. Magyarázd el, hogy egy végtag vagy látás hiánya nem tesz rosszá az embert. Ugyanakkor a testi fejlődési rendellenességekkel nem rendelkező emberek dühösek lehetnek, és agressziót mutathatnak. Ezek a megnyilvánulások nem a megjelenéstől függenek.
• Olvasson könyveket gyermekének, meséljen egy személy belső szépségéről. Hiszen a fejlődési fogyatékos emberek gyakran jó szívvel és pozitív jellemvonásokkal rendelkeznek.
• Ossza meg saját tapasztalatait az OOP-val való kommunikációról.
• Amikor a különbségekről beszélünk, ne feledkezzünk meg gyermeke saját pszichéjének megőrzéséről. Ne traumatizálja őt ijesztő történetekkel, fotókkal vagy illusztrációkkal. Fontos, hogy a valós információkat hozzáférhető formában közöljük.

Forrás: instagram @damiriansafy

Játszótereken, parkokban és üzletekben különféle fejlődési fogyatékkal élő emberekkel találkozhatunk. Ebben a pillanatban érdemes felhívni a gyermek figyelmét a téma megvitatására.

• Próbálj meg lazítani. Ha maga fél vagy izgatott, jobb, ha elhalasztja a beszélgetést.
• Emlékeztesd gyermekedet a hasonló helyzetekre a könyvekből, rajzfilmekből és történetekből, amelyeket előző nap áttekintett.
• Emlékezzen együtt az OOP-ban szenvedő emberek viselkedésének és kommunikációjának szabályaira.
• Hívja fel gyermeke figyelmét arra az ASD-s személyre, akivel találkozott.
• Ne feledje, hogy a gyermek mindig utánozza szülei viselkedését. Támassza alá a tanácsot saját tetteivel.
• Összefoglalva: minden ember más, de ettől még nem lesz rossz!

Olvassa el

Mi a vizuális támogatás, és hogyan könnyíti meg az anyák és a gyerekek közötti kommunikációt?

Olvasd el a cikket

Amikor leírja, hogy ki egy SNI-személy, használjon toleráns és világos meghatározásokat, amelyek a megfelelő korú gyermek számára is érthetőek. Ne terhelje túl a történetet terminológiával. Egy gyerek számára nem annyira fontos, hogy mi a neve ennek vagy annak a rendellenességnek, sokkal fontosabb tudni, hogyan kell kommunikálni egy baráttal.

Forrás: instagram @svetik_semicwetik_

• Magyarázza el, hogy pontosan mi különbözteti meg az OOP-s gyermeket (nem érti a beszélt nyelvet, nem tud önállóan mozogni, nem lát vagy ideges a rossz színű cipő). A gyermek számára sokkal könnyebb lesz kapcsolatot teremteni, ha segítesz neki felismerni a barátja viselkedésében mutatkozó különbségeket.
• Mondja el, hogyan kell megszólítania egy adott gyermeket: szóban, gesztusokkal, kártyákkal vagy tapintással. Hívja fel a gyermek figyelmét arra, hogyan értse meg, hogy meghallották.
• Ügyeljen arra, hogy mutasson rá a beszélgetőpartner agresszív állapotának megnyilvánulásának kezdetére utaló jelzőkre: kezd ingerült lenni, megváltozik az arckifejezése, forgatja a szemét, nyikorog vagy kiabál. Készítsen cselekvési tervet a következő helyzetekben: értesítsen egy felnőttet, lépjen egy kicsit távolabb, ne zavarja barátját, ne mondjon nyugtató szavakat stb. A gyermeknek tudnia kell, hogyan viselkedjen, ha valami rosszul sül el.
• Magyarázd el, hogy néha egy barát viselkedése árthat a gyermeknek vagy barátainak. Magyarázza el, mit kell tenni, ha agresszív viselkedés már előfordult: hogyan védheti meg magát és barátait anélkül, hogy károsítaná az ASD-ben szenvedő gyermeket.

Olvassa el

Menjünk a befogadó osztályterembe: milyen?

Olvasd el a cikket

Ha ilyen fontos témákról beszél gyermekével, ezt érdemes megjegyezni a legfontosabb tulajdonság az emberség. Hívja fel gyermeke figyelmét a jó cselekedetekre, tanítsa meg másokon segíteni, és vegye észre azokat az apróságokat, amelyek megmenthetik valaki életét. De soha ne felejtsd el, hogy a toleranciát nem lehet rákényszeríteni. Ne szidja gyermekét, ha valamit rosszul csinál, magyarázza el és mutassa be a saját példáján, hogyan kell ezt csinálni. - legyen toleráns és felelősségteljes.

Olvassa el

Különleges gyerek: hol kezdjem a fejlődést

Olvasd el a cikket