Elkezdődött az ukrán iskolákért folyó verseny: a természeti erőforrások felelős fogyasztása

Meghirdették a „A fenntartható fejlődés céljainak megvalósítása az iskolások szintjén” című pályázatot, és felkérték a tanárokat, hogy vegyenek részt a versenymunka megvalósításához szükséges diákcsoportok megalakításában és regisztrációjában.

A társadalom természetre gyakorolt ​​negatív hatásának csökkentése mindenki felelősségét és közös erőfeszítéseit igényli. Ezért az Epson által szervezett verseny célja, hogy ötvözze a tanárok professzionalizmusát és a diákok tehetségét olyan ötletek keresésében, amelyek jelentősen hozzájárulnak korunk jelenlegi problémáinak megoldásához: a felelős villamosenergia-fogyasztáshoz és az ukrajnai szénlábnyom csökkentéséhez. Ugyanakkor ez egyben lehetőséget is nyújt az iskoláknak arra, hogy korszerű technikai eszközökhöz jussanak.

Forrás: freepik

A verseny részletei:

• téma: „A villamos energia és a természeti erőforrások felelős fogyasztása az ukrán diákok szintjén”.
• A versenydolgozat formátuma: A munkacsoport (tanár és 2-15 diák) egy legfeljebb 10 perces videofelvétel formájában beszámolót/prezentációt készít az ötleteiről.
• A projekt főbb időszakai:

15. január 2024-ig töltse ki a tanár tájékoztató üzenetét a versenyen való részvételi szándékáról;

Versenymunkák elfogadása 28. február 2024-ig;

Március 25. után kihirdetik és díjazzák a verseny győzteseit;

• Nyereményalap: Az első három helyezett modern Epson technikai felszerelést kap iskolai osztályok számára: egy Fabrika pecha sorozatú multifunkcionális Epson EcoTank nyomtatót, egy projektort és egy dokumentumkamerát.

A verseny részletes feltételei és a regisztráció a Szervező weboldalán találhatók.

Miért fontos ez?

• A fenntartható fejlődés céljainak elérése: A versenyen való részvétel segít megvalósítani a fenntartható fejlődés céljait, és minden diák személyes hozzájárulása jobbá teheti bolygónk jövőjét;
• Környezetvédelem: A tanárok a jövőben arra fogják ösztönözni a diákokat, hogy csökkentsék a környezetre gyakorolt ​​hatást és ésszerűen használják fel Ukrajna természeti erőforrásait;
• Az erőforrások racionális felhasználása: A versenyfeladat hozzájárulhat az osztály/iskola érdeklődésének fokozásához a téma iránt, sőt, arra is ösztönözheti a diákokat, hogy innovatív megoldásokat keressenek bolygónk energiájának és erőforrásainak megőrzésére.

Kit érdekel?

• Tanároknak: A versenyfeladat végrehajtása során szerzett tapasztalat, szakmai tudás és iránymutatás példaként szolgál a hallgatók számára;
• Diákoknak: A diákok számára a kihívás nemcsak a bolygó erőforrásaihoz való tudatos hozzáállás kialakítása és a tudás elmélyítésének lehetősége, hanem az ösztönzés is a legújabb megoldások keresésére ezen a területen.

Kövesse a verseny eseményeit a Szervező weboldalán található hírekben, valamint médiapartnerek – az ukrán online oktatási stúdió, az EdEra és a nemzeti oktatási platform, a „Vseosvita” – forrásain.